La practica social en la creación y el sostenimiento de macro proyectos de escuelas para padres, es un espacio que brinda apoyo humano a las distintas instituciones educativas de la ciudad de Neiva que lo requieran, esta va orientada en mejorar la calidad de las relaciones humana, a través de las escuelas para padres, que generan espacios de sensibilización y unión a toda la comunidad institucional: docentes-directivos - educando- psicólogos – practicantes de la universidad Surcolombiana y los padres de familia.
Es por eso, que Las practicantes lideramos procesos de sostenimiento de las escuelas para padres preocupadas por el bienestar de la comunidad, se ven en la necesidad de crear y sostener estas escuelas, con el fin de brindar asesoría a los padres familia y a sus hijos, ofrecer el acompañamiento de forma constante y dinámica que generando espacios de reflexión en el cual se puedan fortalecer vínculos familiares, valores, hábitos, entre otros. Trabajando mancomunadamente institución educativa- escuela para padres y los mismos alumnos de acuerdo a sus propias necesidades.
En consecuencia, las practicantes a través de su práctica social, contribuyeron a construir y edificar la estructura del sostenimiento de la escuela para padres “Creciendo en Familia” del colegio Reynaldo Matiz creada en el 2009, por practicantes del semestre anterior y con la colaboración de la psicóloga Diana Elizabeht trujillo. Esta se ubica en la calle 22 nª 5b -09 en el barrio Sevilla de la ciudad de Neiva, actualmente Su directora es la licenciada Debora Elena Muñoz Mantilla.
Por ello nuestro propósito fue estimular en padres y madres de familia el desarrollo de habilidades y actitudes que contribuyan al crecimiento integral de sus hijos y del grupo familiar, para que de forma oportuna puedan dar solución a las distintas situaciones problemáticas que suscitan al interior de las familias con cada uno de sus miembros.
Para ello contamos con un plan de acción, realizado en el transcurso del calendario escolar del periodo A, allí organizamos actividades como: talleres, festividades, plan lector, elaboración del nicho institucional, publicación de artículos de interés en el nicho, entre otras actividades, que reforzó la comunicación de los padres de familia con sus hijos; con ayuda de la sicólogo encargada de la institución, quien dirige y gestiona el apoyo profesional hacia la comunidad beneficiada.
Es por eso, que Las practicantes lideramos procesos de sostenimiento de las escuelas para padres preocupadas por el bienestar de la comunidad, se ven en la necesidad de crear y sostener estas escuelas, con el fin de brindar asesoría a los padres familia y a sus hijos, ofrecer el acompañamiento de forma constante y dinámica que generando espacios de reflexión en el cual se puedan fortalecer vínculos familiares, valores, hábitos, entre otros. Trabajando mancomunadamente institución educativa- escuela para padres y los mismos alumnos de acuerdo a sus propias necesidades.
En consecuencia, las practicantes a través de su práctica social, contribuyeron a construir y edificar la estructura del sostenimiento de la escuela para padres “Creciendo en Familia” del colegio Reynaldo Matiz creada en el 2009, por practicantes del semestre anterior y con la colaboración de la psicóloga Diana Elizabeht trujillo. Esta se ubica en la calle 22 nª 5b -09 en el barrio Sevilla de la ciudad de Neiva, actualmente Su directora es la licenciada Debora Elena Muñoz Mantilla.
Por ello nuestro propósito fue estimular en padres y madres de familia el desarrollo de habilidades y actitudes que contribuyan al crecimiento integral de sus hijos y del grupo familiar, para que de forma oportuna puedan dar solución a las distintas situaciones problemáticas que suscitan al interior de las familias con cada uno de sus miembros.
Para ello contamos con un plan de acción, realizado en el transcurso del calendario escolar del periodo A, allí organizamos actividades como: talleres, festividades, plan lector, elaboración del nicho institucional, publicación de artículos de interés en el nicho, entre otras actividades, que reforzó la comunicación de los padres de familia con sus hijos; con ayuda de la sicólogo encargada de la institución, quien dirige y gestiona el apoyo profesional hacia la comunidad beneficiada.
